柳兴国

编辑:通信学院| 发布时间: 2024-06-13|

基本信息

姓名:柳兴国

职称:副教授

专业:现代通信工程

邮箱:53865578@qq.com

教师简介

2024/06-至今,新葡的京集团8814,新葡的京集团8814,副教授;

2020/12-2024/05,重庆电子工程职业学院,新葡的京集团8814,副教授;

2015/09-2020/12,电子科技大学,信号与信息处理,博士;

2013/03-2020/11,重庆电子工程职业学院,新葡的京集团8814,工程师;

2003/09-2006/06,重庆大学,通信与信息系统,硕士;

1999/09-2003/06,重庆大学,电子信息工程,学士;

科学研究

研究方向:智能信息处理、职业教育研究

科研概况:长期致力于机器学习与深度学习、数字图像处理与计算机视觉等领域的基础理论及交叉应用研究,主持或参与重庆市教委多项科技课题,并发表数十篇高水平论文及授权多项发明专利。同时,积极投身职业教育研究,主持或参与多项重庆市教科院重点课题。

研究课题、项目、成果:

2017.01-2019.12  重庆市教委科学技术研究项目   基于多特征深度学习的无人机巡线视觉检测技术的研究  项目主持人

2016.01-2018.12  重庆市教委科学技术研究项目,基于多传感器信息融合的智能烘烤技术研究  项目主研人(第一)

2019.12       重庆市教育委员会  重庆市第五届高校微课教学比赛高职高专组二等奖     团队排名第四      

2015.1-2020.4  重庆市教育科学“十二五”规划重点课题  区域产业结构优化背景下创新技术技能人才培养模式的研究  项目主持

2013.1-2015.12       重庆市教育科学“十二五”规划   新形势下适应人才回炉的现代高等职业教育模式改革与研究       排名2(主研第1

2015.1-2018.12       重庆市教育科学“十二五”规划   产教融合背景下高职院校教学模式的改革研究       排名2(主研第1

2019.11-至今   重庆市教育科学“十三五”规划重点课题  新时期产教融合的“双师型”教师培养机制研究  排名2(主研第1

2018.1-2019.10 工业和信息化职业教育教学委员会  赛教融合驱动下创新技术技能人才培养的研究-以电子信息系类专业为例 排名2(主研1

论文:

X. Liu, Y. Chen, Z. Peng, et al. Infrared image super-resolution reconstruction based on quaternion fractional order total variation with lp quasinorm[J]. Applied Sciences, 2018, 8(10): 1864. (SCI: 000448653700159)

X. Liu, Y. Chen, Z. Peng, et al. Total variation with overlapping group sparsity and lp quasinorm for infrared image deblurring under salt-and-pepper noise[J]. Journal of Electronic Imaging, 2019,28(4): 043031. (SCI: 000484397700031)

X. Liu, Y. Chen, Z. Peng, et al. Infrared image super-resolution reconstruction based on quaternion and high-order overlapping group sparse total variation[J]. Sensors, 2019, 19(23): 5139. (SCI: 000507606200082)

X. Liu, Y. Chen, Z. Peng, et al. A Shearlet-TV regularization approach for image denoising in the ADMM framework[C]. 2017 7th International Workshop on Com[1]puter Science and Engineering, WCSE 2017, Beijing, China, 2017, 283 - 287. (EI: 20173404078446)

教学与教学研究

主讲课程:《工程项目管理》《编程基础与应用》《Python程序设计》《微处理技术与应用》《机器学习》

教研概况:积极完成教学任务,探索双语授课等教学形式;完善课程建设,推进线上线下混合教学。

教研项目成果:

2015.9-2018.8  教育部  通信工程设计与监理专业现代学徒制试点项目 排名3(主研第2

 

 

 

 

 

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